MADDE 35- (1) Sınavlar 100’lük puan sistemi üzerinden değerlendirilir. (2) Öğrencilerin başarı notunun hesaplanmasında mutlak değerlendirme sistemi kullanılır. (3) Tezli ve tezsiz yüksek lisans programlarında başarı notu, 100’lük puan sistemi üzerinden en az 65 puan; doktora programlarında ise en az 75 puandır. (4) 100’lük puan sistemine göre hesaplanan başarı notlarının 4’ lük ve harfli sisteme göre karşılıkları aşağıdaki şekildedir: Başarı Notu Başarı Notu Değerlendirmesi 100’lük Sistemde Karşılığı Harf Notu Karşılığı 4’lük Sistemde Karşılığı Yüksek Lisans Programları Başarı Değerlendirmesi Doktora/Sanatta Yeterlik Programları Başarı Değerlendirmesi 90-100 AA 4.00 Başarılı Başarılı 85-89 BA 3.50 Başarılı Başarılı 80-84 BB 3.00 Başarılı Başarılı 75-79 CB 2.50 Başarılı Başarılı 65-74 CC 2.00 Başarılı Başarısız 0-64 FF 0.00 Başarısız Başarısız - BL 0.00 Başarılı Başarılı - BZ 0.00 Başarısız Başarısız - DE 0.00 Devam ediyor Devam ediyor - DZ 0.00 Devamsız (Başarısız) Devamsız (Başarısız) - GR 0.00 Sınava girmedi (Başarısız) Sınava girmedi (Başarısız) (5) Dördüncü fıkradaki tabloya göre öğrencinin başarı durumları aşağıdaki harf notları üzerinden değerlendirilir: a) BL: Kredisiz dersler, uzmanlık alan dersi, seminer, tez çalışması, dönem projesinin başarıyla tamamlanması halinde kullanılır. b) BZ: Kredisiz dersler, uzmanlık alan dersi, seminer, tez çalışması ve dönem projesinin başarıyla tamamlanmaması halinde kullanılır. c) DE: Uzmanlık alan dersi, tez çalışması derslerinin devam etmesi durumunda kullanılır. ç) DZ: Derse devam ve uygulama ile ilgili şartları yerine getirmemiş, devamsızlık nedeniyle o dersin yarıyıl/yıl sonu sınavına girme hakkı olmayan öğrencilerin ilgili dersleri için kullanılır ve öğrenci ilgili dersten başarısız sayılır. d) GR: Derse devam ve uygulama ile ilgili şartları yerine getirerek, o dersin yarıyıl/yıl sonu sınavına girme hakkı olduğu halde sınavına girmeyen öğrencilerin ilgili dersleri için kullanılır ve öğrenci o dersten başarısız sayılır. ALTINCI BÖLÜM Tezli Yüksek Lisans Programı Programın amacı ve kapsamı