MADDE 23- (1) Her eğitim-öğretim yılı sonunda mezuniyet öncesi eğitimden sorumlu dekan yardımcısı başkanlığında; baş koordinatör, dönem koordinatörleri, kurul ve staj sorumluları ile ÖDK başkanından oluşan Program Ölçme, Değerlendirme ve Geliştirme Komisyonu bir araya gelerek sınavların, derslerin amaç ve hedeflerine uyumlu olarak bilgi-beceri ve tutum ölçmeye yönelik çeşitlilikte olup olmadığını değerlendirir. Bir sonraki eğitim-öğretim yılının sınav formatlarını, kuramsal ve uygulama sınav sayılarını, uygulama sınavlarının kuramsal sınavlara etki oranlarını, sınavlarda sorulacak soru sayılarını, her anabilim/bilim dalına düşen soru dağılımlarını ve soruların son toplanma tarihlerini belirler ve yeni eğitim-öğretim yılı başlangıcında ilan eder. (2) Sınav tarihleri her yıl akademik takvimde ilan edilir. Sınav programları sınavlardan en az bir hafta önce Dekanlık tarafından ilan edilir. Öğrenciler, tüm sınavlara ilan edilen gün, saat ve yerde girmek zorundadır. (3) Sınavlar; kurullarda ve stajlarda yazılı ve sözlü yapılmak üzere kuramsal ve uygulamalı sınavlar şeklinde düzenlenir. Kuramsal ve uygulamalı sınavlara katılımcı öğretim üyeleri ders saatleri ağırlığınca soru katkısında bulunur. (4) Kuramsal sınavlarda klasik, çoktan seçmeli test, boşluk doldurmalı, açık uçlu ve benzeri tarzda sorular sorulabilir. Kurul veya staj içinde modül uygulaması varsa modülün kuramsal sınavlarda not ağırlığı %10’dur. Birden fazla öğretim üyesinin katılımı ile yürütülen kurul içi panel derslerin varlığında, derse ait sorular katılımcı öğretim üyeleri tarafından birlikte hazırlanır. Derslerin hazırlanmasında kullanılan kaynaklardan öğrencilerin önceden haberdar edilmesi koşuluyla ders esnasında değinilmeyen ancak kaynaklarda yer alan konulardan da ağırlığı %20’yi geçmemek kaydıyla sorular sorulabilir. (5) Uygulamalı sınavlar öğrencinin sözlü olarak bilgi ve becerisinin sorgulandığı sınavlardır. Kurul, birden fazla anabilim dalı tarafından yürütülüyorsa sınav jürisi ortak olarak oluşturulabileceği gibi sınav her anabilim dalı tarafından ayrı olarak da yapılabilir. Sınavlar en az iki öğretim üyesi tarafından ve değerlendirme kriterleri ile yapılandırılmış şekilde uygulanır. Sınav sonunda her öğrenciye sorulan ortak sorular ve genel değerlendirmenin yer aldığı bir tutanak hazırlanarak kuramsal sınav evrakı ile birlikte öğrenci işleri birimine gönderilir. (6) Seçmeli derslerden başarısız olan öğrenciler, başarısız oldukları seçmeli ders yerine, daha önce alıp da başarılı oldukları seçmeli derslerin dışında kalan başka bir seçmeli ders alabilirler. (7) Kurul ve stajlardaki katılımcı öğretim üyeleri; işledikleri kuramsal ders saatleri içinde kendilerinin belirledikleri sürede öğrencilerde varsa öğrenme eksikliği ve/veya kavram yanılgılarını belirlemek, öğrencilerin çalışma alışkanlığı edinmesini ve öğrendikleri bilgilerin kalıcı olmasını sağlamak, kurul veya staj sonu sınavlarında başarılı olmalarına yardımcı olmak amacıyla formatif değerlendirme yapabilirler. Bu değerlendirmenin sonuçları öğrenciler ve kurul veya staj sorumlusu ile paylaşılır ancak yapılan değerlendirmenin kurul veya staj sonu sınavlarına etkisi olmaz. Sınavlarda uyulması gereken kurallar