MADDE 6 – (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır: a) Öncelikle Türkiye’de özel yetenekli çocuklara eğitim veren kurum ve kuruluşlarda, okul öncesi, ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlere özel yeteneklilerin eğitimi konusunda düzenlenecek programlar kapsamında eğitim vermek, b) Türkiye ile diğer ülkeler arasında uluslararası düzeyde özel yetenekli öğrenciler için bilim ve doğa kampları, yaz ve kış bilim okullarında etkinlikler, liderlik programları ve diğer toplantıları düzenlemek, c) Özel yetenekliler konusunda çalışan uzmanları bir araya getirip iki yılda bir ulusal veya uluslararası katılımlı kongre, panel, seminer, çalıştay, konferans ve benzeri bilimsel faaliyetler düzenlemek, özel yeteneklilerin eğitimi ile ilgili uluslararası işbirliği yapmak ve uluslararası projelere katılmak, ç) Özel yeteneklilerin eğitimlerine yönelik bilimsel nitelikteki çalışmaları takip ederek bilimsel dergi ve haber bülteni çıkarmak, d) Türkiye’nin bilim politikasına katkıda bulunmak için ilgili kamu kurum ve kuruluşları başta olmak üzere özel yetenekli öğrencilerle ilgili çalışmalar yürüten sivil toplum kuruluşları ile ortak çalışmalar, projeler planlamak ve uygulamak, e) Özel yetenekli öğrencilerin, konusunda uzman üniversite öğretim elemanlarının üniversitelerde vermiş olduğu kuramsal ve uygulamalı derslere katılması için ortam hazırlamak ve yaz dönemlerinde üniversitelerde staj yapma fırsatı oluşturmak, f) Üniversitedeki akademisyenler ile ilgili eğitim kurumlarının, birlikte çalışacakları projeleri oluşturmak ve gerçekleştirmek, g) Özel yetenekli öğrencilere zekâları ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel çalışmalar yapmalarını sağlayacak olanaklar oluşturarak, özellikle disiplinler arası çalışmalardaki kazanımlarla sorunları çözmeye ya da ihtiyacı karşılamaya yönelik çeşitli projeler gerçekleştirmelerine fırsat hazırlamak ve sunmak, ğ) Özel yetenekli öğrencilere uluslararası platformlarda kendilerini geliştirmelerine yardımcı olacak dil kursları düzenlemek, h) Özel yetenekli öğrencilerin üretken ve sorun çözen bireyler olarak yetişmelerine olanak sağlamak üzere zenginleştirilmiş, farklılaştırılmış ve bireyselleştirilmiş eğitim programları düzenlemek, ı) Özel yetenekli öğrencilere zekâ ve yetenek alanlarının geliştirilmesinin yanında, sosyal ve duygusal gelişimlerini bir bütünlük içerisinde ele alacak ortamlar hazırlamak ve sunmak, i) Özel yetenekli bireylere sahip aileleri destekleyici, çevre ile uyumlu, kendisi ile barışık olma bilinci kazandırmak ve bu ailelere psikolojik bakımdan destek olacak eğitim programları oluşturmak, j) Özel yetenekli çocuklara özgü öğrenme modelleri geliştirerek bunları yayınlamak ve uygulanmasına katkıda bulunmak, k) Yurt içinde ve dışında eğitime alınmayan özel yetenekli çocukların takibini yapmak ve onları eğitim kampları ve benzeri organizasyonlarla hayata hazırlamak, l) Özel yeteneklileri, gerektiğinde burs ve kredi alabileceği kurum ve kuruluşlarla bir araya getirmek, zekâ ve yeteneklerine göre onlara bilimsel çalışma ortamı hazırlamak, m) Özel yetenekli bireylerden maddi sıkıntısı olanlara olanaklar ölçüsünde burs ve/veya yardım temin etmek, n) Özel yetenekli çocukların zekâ ve yeteneklerini tespit edici çalışmaları ve rehberlik faaliyetlerini desteklemek, o) Özel yeteneklilerin tanılanmasına yönelik araç ve yöntemler ile ilgili geliştirme, uyarlama, uygulama ve değerlendirme çalışmalarını koordine etmek ve desteklemek. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri Merkezin yönetim organları