MADDE 6 – (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır: a) Türkiye’de eğitim gören okul öncesi, ilk ve orta öğretim öğrencileri arasından, Millî Eğitim Bakanlığı, il millî eğitim müdürlükleri, bilim ve sanat merkezleri, okul müdürleri, öğretmenler ve velilerin işbirliği ile çeşitli çalışmalarla üstün yetenekli öğrencilerin tanılanmasına yönelik çalışmalar yapmak. b) Tespit edilen üstün yeteneklilerin örgün eğitim saatleri dışında üniversite bünyesinde her türlü teorik ve uygulamalı eğitim-öğretim faaliyetleri ve etkinlikleri organize etmek. c) Türkiye’de üstün yetenekli bireylere eğitim veren kurum ve kuruluşlarda, okul öncesi, ilkokul ve orta öğretim kurumlarında görev yapan idareci ve öğretmenlerle işbirliği içerisinde üstün yeteneklilerin eğitimi konusunda seminer, çalıştay, kongre ve benzeri etkinlikler düzenlemek. ç) Ulusal ve uluslararası düzeyde, toplantı, kongre, proje, bilim okulları etkinlikleri, doğa kampları, liderlik okulu, yaz ve kış okulları, olimpiyatlar, yarışmalar düzenlemek ve düzenlenen etkinliklere aktif katılım sağlamak. d) Ulusal ve uluslararası düzeyde, üstün yeteneklilere yönelik bilimsel nitelikteki çalışmaları yakından takip etmek, bilimsel yayınlar ortaya koymak. e) Türkiye’nin bilim politikasına katkıda bulunmak için ilgili kamu kurum ve kuruluşları başta olmak üzere üstün yetenekli bireylerle ilgili çalışmalar yürüten sivil toplum kuruluşları ile ortak çalışmalar, ulusal ve uluslararası projeler planlamak ve uygulamak. f) Üstün yetenekli bireylerin, Üniversite öğretim elemanlarının vermiş olduğu kurumsal ve uygulamalı derslere katılması için ortam hazırlamak ve yaz dönemlerinde üniversitelerde staj yapma fırsatı oluşturmak. g) Üstün yetenekli bireylere uluslararası platformlarda kendilerini geliştirmelerine yardımcı olacak dil eğitimini almalarını sağlamak. ğ) Üstün yetenekli bireylerin yaşadığı çevreden başlayarak ülkesine ve dünyaya hakim olan sorunları çözme amacını taşıyan, bunu yaparken de kendi yeteneklerini en verimli şekilde kullanabilen, işbirliği ve paylaşım ilkelerinin faydalarına inanan, üretken ve sorun çözen bireyler olarak yetişmelerine imkân sağlamak üzere zenginleştirilmiş, farklılaştırılmış ve bireyselleştirilmiş eğitim programları düzenlemek. h) Üstün yetenekli bireylerin velileri ile işbirliği içerisinde bulunma, onlara çocuklarının gelişimi ve geleceği hakkında rehberlik etme, önerilerde bulunma. ı) Üstün yetenekli bireylere özgü öğrenme modelleri geliştirerek bunları yayınlamak ve uygulanmasına katkıda bulunmak. i) Isparta İlinde Bilim ve Sanat Merkezi ile işbirliği içerisinde ve tüm Türkiye’de eğitim sürecine dahil olmamış olan üstün yetenekli bireylerin takibini yapmak ve onları eğitim sürecine kazandırmaya çalışmak. j) Örgün eğitim dışında kalan üstün yetenekli bireylerin,Türkiye’deki potansiyel istihdam ihtiyacı çerçevesinde değerlendirmek, istihdam alanlarındaki kurum ve kuruluşlarla işbirliği yapmak. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Merkez Birimleri ve Görevleri Merkez birimleri