MADDE 18 – (1) (Değişik:RG-26/9/2011-28066) Eğitim-öğretim programları Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesinde belirlenen hedeflere yönelik olarak ilgili bölüm kurulunun önerisi, ilgili kurulun kararı ve Senatonun onayı ile yürürlüğe girer. Bir sonraki akademik yılla ilgili değişiklikler de aynı yöntemle, her yıl en geç Mayıs ayı içinde belirlenir. (2) (Değişik:RG-26/9/2011-28066) Ders kredilerinin hesaplanmasında, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesinde 6 ncı düzey (lisans) için belirlenen ve program bazında öngörülen bilgi, beceri ve yetkinliklerin kazandırılmasına dayalı öğrenci iş yükü esas alınır. Öğrenci iş yükü, ders saatlerinin yanı sıra laboratuvar, atölye, klinik çalışması, ödev, uygulama, proje, sunum, sınava hazırlık, sınav, staj, iş yeri eğitimi gibi eğitim öğretim etkinliklerinde harcanan bütün zamanı ifade eder. 1 kredi (AKTS) 30 saat öğrenci iş yüküne karşılık gelir. (3) (Değişik:RG-26/9/2011-28066) Dört yıllık lisans eğitim-öğretim programları, 240 kredilik dersleri kapsar. (4) (Değişik:RG-26/9/2011-28066) Eğitim-öğretim programları, yarıyıl toplam kredisi 30 kredi olacak şekilde düzenlenir. (5) Eğitim-öğretim programları, teorik dersler ve/veya proje, seminer, atölye, laboratuar, staj, okul uygulamaları gibi uygulamalardan oluşur. Hangi dersler için uygulama yapılacağı veya hangi uygulamaların ders sayılacağı Fakülte Kurulunun önerisi üzerine Senato tarafından karara bağlanır. Eğitim-öğretimin özelliğine göre Senato tarafından kabul edilen esaslarda, eğitim-öğretim programında yer alan bazı uygulamalı derslerde öğrencinin uygulamalarda başarılı olma koşulu öngörülebilir. Bu takdirde yıl içi uygulamalarında başarısız olan öğrenciler o dersin genel sınavına giremez. (6) Eğitim-öğretim programlarında staj zorunluluğu olan bölümlerde stajla ilgili esaslar, eğitim-öğretimin özelliği göz önünde bulundurularak Senato tarafından düzenlenir. Yandal ve çift anadal programları